您的位置 4月17日下午，我校青年教师成长营举行“悦读阅美·师道漫谈”第二期读书系列活动，此次活动邀请校行政党支部书记、党政办公室副主任邱逸峰进行领读、点评。
邱逸峰对本期共读书籍《让教育更明亮》进行领读。他将该书内容归结为教育原点、教育脉络、教育环境和教育资源四辑，认为书中展现的人文情怀正是让教育更明亮的关键，鼓励青年教师深入思考书中理念，反思日常教学。
六位青年教师结合自身教育实践，分享读书心得，在交流中碰撞火花。王修远以“教育，是唤醒，是点燃”为主题，结合班级管理经验，指出教育应尊重学生个性，用书中“创造生命力的五盏明灯”引导学生成长。张宇聚焦好习惯的培养，阐述了好习惯对学生成长的重要性。谢宇红结合语文学科教学，感悟在教学中应积极创新，通过模拟法庭、分角色表演等活动，激发学生自主思考，培养学生综合素养。张军从教育争议、成长密码、教育智慧和资源整合四个角度解读，提出尊重学生成长节奏，利用AI技术提升教学质量�；萍押拼踊Ы萄Ш桶嘀魅喂ぷ髁礁龇矫娣窒恚衔Ы萄е�，可以增加实验课程让学生在实践中深化知识理解；在班主任工作中，努力提升班级整体水平。钱嘉文围绕习惯培养、批判性思维和教育温度三个关键词，提出教师应通过多种方式培养学生的批判性思维，鼓励学生质疑和探索，同时，要关注学生的内心需求，营造温暖包容的教育环境。
邱逸峰充分肯定了六位青年教师的积极分享和深入思考，强调只有通过不断地有效阅读和深度思考，从教育原点出发，重新审视教学的源与流，教育工作者才能在复杂多变的教育环境中坚守教育的常识，真正做到“直面人、认识人、理解人、成就人、发展人”，让教育回归本质，培养出更多全面发展的人才。
此次“悦读阅美·师道漫谈”活动为青年教师提供了交流学习的平台，大家在共读共思中深化了对教育的理解，感悟让教育更明亮的真谛。